¿Educación sexual e relacionada? Perth Academy Wordle

¿Educación sexual e relacionada?

adminaccount888 educación, saúde, Últimas Novas, Relación

Falemos sobre a educación persoal e social é un novo informe sobre educación sexual e relacional da Comisión de Educación e Habilidades do Parlamento escocés.

No que se refire a cuestións básicas, a educación sexual e de relacións ("SRE") foi considerada como unha prioridade e debe ter un carácter de traballo en clase. Para ser eficaz, isto significa que o SRE, que vai máis alá da bioloxía da reprodución, implica falar de sexo e relacións. Non debe ser só ver vídeos e lea folletos como é o caso nalgunhas clases. A Comisión recibiu a evidencia de que para algúns mozos, en particular os mozos LGBTI, a educación sexual provén de internet, incluída a pornografía, debido á falta de dispoñibilidade adecuada dentro da escola.

Internet como sustituto do SRE

Un tema importante foi que, cando falta o SRE, a internet ten acceso fácilmente como sustituto. En xeral significa pornografía. A Comisión observou a crecente sexualización dos mozos e a súa exposición a imaxes e información sexuais a través dos medios de comunicación, a cultura popular ea facilidade de dispoñer de pornografía en internet. Tanto a evidencia escrita que recibiu o Comité sinalou que moitas destas influencias culturais reforzan os estereotipos de roles de xénero negativos e poden xerar expectativas non-saudables e negativas sobre as relacións sexuais nos mozos. Con todo, o Comité escoitou a suxestión de que o foco de SHARE permanece demasiado nos aspectos biolóxicos e reprodutivos do sexo.

O bo SRE ten claramente un papel que desempeñar na loita contra as mensaxes recibidas en liña. Joanna Barrett da NSPCC dixo:

"Estamos realmente interesados ​​e preocupados polo espazo en liña ... e estamos realmente preocupados porque os nenos reciben a súa educación sexual pola pornografía. Fomos algunhas investigacións que demostraron que, á idade de 14, 90 -portero impares- viron pornografía e case a metade dos nenos pensaban que era unha representación exacta do sexo. As mozas estaban articulando que estaban moi preocupados de que as impresións e actitudes dos nenos sobre as mulleres tivesen un impacto negativo pola exposición á pornografía. Hai problemas reais que necesitamos mirar e necesitamos asegurarnos de que estean equipados para construír a resiliencia dos nenos. " (Fonte: Comisión de Educación e Habilidades 22 Febreiro 2017, Joanna Barrett, contribución 120)

Recoméndase a contribución da Fundación de Recompensas ao traballo da Comisión:

"A educación baseada no cerebro é axeitada para os alumnos, independentemente da identidade ou a fe sexuais. Leccións obrigatorias, simples e interactivas en:

  • como o cerebro aprende, busca recompensas, novidade e evita a dor a vulnerabilidade única do cerebro adolescente a todas as adiccións (drogas, alcohol, nicotina, comida chatarra, xogos de azar en Internet, xogos e -ornornia)
  • os riscos para a saúde mental e física, a relación social e a relación por un uso excesivo de pornografía en internet
  • Riscos xurídicos de uso compulsivo de pornografía, incluíndo abuso sexual infantil e posesión de imaxes de abuso infantil
  • A aprendizaxe activa a través de xNUMX axustarase a velocidade da hora e os alimentos fastidios para experimentar os "impulsos" subconscientes que conducen a un comportamento sen sentido. (Mary Sharpe, avogada, directora executiva, The Reward Foundation) "

Pódese atopar a nosa submisión ao correo electrónico á comisión aquí.

O problema práctico é que a maioría dos profesores se senten mal equipados para tratar con este tema máis sensible e simplemente non queren tocalo. Isto fai que o traballo da Fundación de Recompensas sexa máis relevante e necesario.

Imaxe: Perth Academy Wordle que representa as opinións dunha clase PSE sobre o que debería ser o PSE.

Imprimir amigable, PDF e correo electrónico

Comparte este artigo