A primeira para os alumnos de George Heriot: Voluntariado para a pantalla de 24-hour Fast

adminaccount888 educación, Últimas Novas

A primeira para os alumnos de George Heriot: Voluntariado para a pantalla de 24-hour Fast

Catorce alumnos de S6 na escola de George Heriot en Edimburgo ofrecéronse para participar nun proxecto informal de investigación creado pola Fundación The Reward. O obxectivo era facer que os alumnos tivesen coñecemento de canto tempo pasaban en internet ou vendo a televisión e como podería interferir co soño, o tempo familiar, facendo tarefas necesarias pero rutineiras e socializacións cara a cara.

Oito do grupo, cinco nenos e tres mozas, conseguiron durar 24 horas sen mirar os seus teléfonos intelixentes, tabletas ou computadoras. Un outro logrou evitar os teléfonos pero deslizouse inadvertidamente ao ver a televisión coa nai preto do final. Non foi fácil. Un alumno ata logrou completalo a pesar de estourar un pneumático de automóbil e perder unha carteira. O exercicio encaixado co proxecto "Love your Mind" da escola e as actividades de fin de curso para os alumnos en transición cara á educación e ao traballo.

A maioría atopou unha experiencia moi útil e desexa continuar o experimento. Os comentarios das súas revistas cubriron unha serie de sentimentos, emocións, percepcións e estratexias de afrontamento. Estes incluían:

  • ao darse conta de que amigos de texto máis do que pensaban
  • foi máis produtivo do que o normal, xa que non seguía tomando pausas por internet
  • facendo cousas como escribir cartas de "grazas"
  • charlar cos amigos que estaban en teléfonos sen entender o que é unha conversa e para evitar o contacto visual
  • andar a casa sen usalo. Notou máis sons e miradas, mantívose na cabeza, mirou ao redor máis
  • ordenou as cousas no cuarto e ordenou
  • atopando máis postos de traballo, coloque amortecas no meu armario para as miñas bolsas
  • Pasou máis tempo despois da cea falando coa familia, sentíndose ben
  • A sala parecía máis limpa do que ten en semanas
  • comezando a sentirse como un xuízo, tendo que concentrarme realmente en manterme entretido
  • comezou a ler, sentíuse ben
  • canso, irritable (varios informan isto)
  • sentíndose un poquito á beira, a casa parece moi tranquila, pero normalmente estarei no meu teléfono ou xogaría un xogo así que me distraería
  • ler antes de durmir pacíficamente e profundamente, sentirse ben descansado, sen desexo de mirar o teléfono
  • contento de min mesmo que non teño moito empeño en mirar pantallas e poder ir a 24 horas sen pantallas aínda que era difícil ás veces
  • máis tempo pasou soñando, pensando na vida, o universo, todo

Ademais dunha pequena recompensa de chocolate pola súa fortaleza e perseveranza, os voluntarios recibiron os resultados da enquisa dos seus cuestionarios xunto cunha nota sobre os danos que o tempo de pantalla pode ocasionar. Os profesores estiveron satisfeitos cos resultados e esperan repetir o experimento o próximo ano. A experiencia directa de sentir esa vontade realmente é a mellor forma de ensinar a lección.

Imprimir amigable, PDF e correo electrónico

Comparte este artigo